吕晓丹：智能工程学院教师，高级工程师，双师型教师，全生异科导师。2004年太原理工大学机械工程学院本科毕业后，入职华北机电学校任数控工程部专业教师，2007年入太原理工大学机械制造及其自动化专业攻读硕士研究生，2010年入职太重煤机有限公司技术中心产品开发部与CAE所，2021年入职雷竞技bet，主要任教《材料力学》《数控技术》等核心课程。主持1项省级教改项目，参与2项省级教改项目，主持或参与《数控技术》《材料力学》等课程的校级课堂教学改革，参与《理论力学》课程的校级一流课程建设。以第一作者在省级以上期刊公开发表教科研论文6篇，以第三名次主编著作一部，积极指导学生参加学科竞赛，多次获得省级和国家级奖项。
智能工程学院机械专业的教学一线，吕晓丹老师以11年工程实践为基，4载教学深耕为径，化身“双师型”教育引路人，用专业与热爱搭建理论与实践的桥梁，在智能制造人才培养之路上步履不停，以师者担当点亮学生成长征程。
以工程智慧起教 让课堂扎根实践沃土
11年采煤机产品设计、研发与分析的工程实践经验，是吕晓丹老师最鲜活的“教学教材”。2021年入职雷竞技bet，开启“用工程智慧反哺教学”的新征程。深耕机械教育4年来，她始终以“传道授业解惑”为己任，将一线研发中积累的“实战经验”转化为课堂上的“活教材”，把采煤机设计、数控加工等真实工程案例融入课堂，让学生在理论与实践的碰撞中触摸机械专业的本质。教学中，她善用“工程思维”拆解知识难点：讲材料强度时，以采煤机受力分析为例；授数控编程时，引入实际加工工艺参数。“课本上的公式只有对接工程实际，才能让学生真正理解‘机械为何这样设计’。”这种“从工程到课堂”的转化，让她的课堂既有工程师的严谨，又具师者的温度。
以改促教 以赛促学 锤炼硬核能力
作为“双师型”教师，吕晓丹老师深知教学改革是提升人才培养质量的关键。她积极进行课堂教学改革，将工程案例融入课程体系，助力打破传统“重理论轻实践”的教学模式，推动课程内容与企业需求同频共振。她主持材料力学、数控技术专项教改项目，探索“以赛促学、以赛促教”路径，组织指导学生积极参加学科竞赛并取得优异成绩，让课堂知识在实践中“落地生根”。在培养学生专业技术能力的同时，将课程思政融入《材料力学》《数控技术》课程教学中，以德育人，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国情怀、工匠精神、工程师伦理意识。
精研善教 用热爱点燃双向奔赴
“教学不是照本宣科，而是要点燃学生对专业的热爱；教学不是单向的输出，而是师生双向奔赴的成长。”这是吕晓丹老师的育人信条。她备课精心、授课严谨，课堂条理清晰、实操示范细致；课后化身良师益友，从知识梳理到专业规划、方法指导到能力提升，倾力相助。见证学生从懵懂到独立解决工程问题，她满怀成就感，更因热爱而坚守。“和学生在一起，看他们眼里的光，我也更有活力和干劲。”课堂研讨思维碰撞，课后交流温暖陪伴，她既是学生信赖的朋友，也是同事认可的教学骨干，始终以积极向上的心态投入工作，以行动诠释“学高为师，身正为范”。
智工传道 以匠心守育人使命
从产品研发工程师到“双师型”教师，吕晓丹老师以11年工程积淀与4年教学深耕，诠释“智工传道者”使命。她将采煤机研发的“硬核”经验化为课堂教书育人的案例，既做知识传授的“经师”，更当价值引领的“人师”，以工程智慧为灯，照亮学生探索机械世界的道路。她以敬畏待教学、以热爱护学生、以创新推改革，凭“懂行业、懂技术”的底气与“育人才、传薪火”的喜悦，坚守初心深耕机械教育沃土。未来，她将继续以“智工传道者”姿态，在工程与教育交汇处，用工程智慧点亮求知路，用师者仁心伴成长，为培养“懂理论、会实践、能创新”的机械人才笃行不怠。
学生眼中的老师
吕老师的数控技术课堂将理论知识与工程实践完美结合，化繁为简，使我们理解知识点的同时，对数控也产生了浓厚的兴趣。吕老师的数控技术课，从不是枯燥的理论堆砌，她总能把复杂的编程逻辑拆成“搭积木”般的步骤，用机床实操案例帮我们打通原理与应用的壁垒。实验课上，她紧盯每位同学的操作细节，哪怕是参数设置的微小偏差也会耐心指正；课后，对我们的疑问从不敷衍，常拿着图纸手把手讲解。她的严谨让我们敬畏，而偶尔分享的行业趣事，又让课堂满是温度。跟着吕老师学数控技术课程，不仅是掌握技能，更学会了工科人该有的细致与专注。
——机制2305（对口） 燕奕辰
专升本两年的珍贵时光，吕晓丹老师作为我的异科导师，让我体味大学生活的真趣与温馨。初次见面就能感觉到，吕老师是一个很有耐心，温柔细心负责任的老师，她常主动征求我们的意见，开展我们喜欢的活动，同时也经常组织“谈心谈话”活动。在与她交谈的时候，她会留意每位同学，用“心”倾听我们的想法，谈话内容涉及到我们生活学习的方方面面，同时也会给出一些未来就业上的建议和指导，帮我们缓解焦虑，增强我们的自信心；但对我们的各类文件、档案等材料却严格把关，她也谈到我们现在求职的不易，要积极主动争取机遇。她既像指引者，引我们前行；又如分享者，与我们交心，是生活学习中温暖的陪伴与可靠的引路人。
——英语2414（专升本） 梁盼盼
撰稿：药政江 摄影：张开渊 于 凯 责任编辑：任文姣
